教师的知识结构主要包括：1、本体性知识；指教师所具有的特定的学科知识。如语文知识、数学知识等。2、条件性知识；指个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型。3、实践性知识；是教师积累的教学经验。教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。4、文化知识；教师丰富的文化知识不仅能扩展学生的精神世界，能激发学生的求知欲。事实上，学生的全面发展在很大程度上取决于教师具有广泛而深刻的文化背景知识。