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当然是有用的了,高中的知识点太多了,孩子如果数学下降的太厉害,要及时补上去,要不然就会越来越差,这个时候班课短时间内也很难有大的提升,只能一对一的定向去补才好,去年妹妹在学为教育上的一对一,提升蛮大的。
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一般来说,一对一补习更适合自觉性比较差的孩子,这样的辅导方式对于他们来讲更具有引导和指导作用。
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一对一比小班制好很多,如果学生学习态度端正,一对一的两个小时,完全可以媲美学校里面一到三天的学习量。如果孩子很聪慧,一对一的两个小时,完全可以把学校里面一个星期的知识点都学完,前提是老师够优秀。
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一对一辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育... 全文
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