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一个班级的学生学习能力参差不齐,接受知识的水平快慢不等,如果一刀切地讲授知识,训练能力,有一大部分学生会力不从心。
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理科教师解题能力强,记忆的题目类型多,课堂上讲例题,从来不看课本和教案,讲解却清晰流畅,学生很容易接受,课下能当面即时解答学生请教的各种难题、怪题,文科教师,尤其是语文教师,能够记忆教材内容,知道古今中外的文学名著及其故事情节,知道很多成语、作家及文... 全文
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教师讲课,一定要运用教学方法,好的教学方法是传授知识、培养能力的钥匙,然而,不是所有的教师都有属于自己的教学方法,或者借鉴于他人的教学方法。
课堂讲课,很多知识的传授是枯燥的,学生很容易精神分散,表现疲劳,所以,授课教师的讲授语言必须要简明精炼,一语中的,还要时不时幽默一句。
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