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立足于整个学生家长群体,应该是两极分化的,家长的参与度大部分只体现在对于学校的配合以及学生学习情况的重视上面,很多家长忽视了对于孩子的陪伴以及最好的教育就是言传身教,一味的物质给予,也包括给孩子报各种各样的辅导班,感觉自己能为孩子做的就是安排好一切物... 全文
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现在对于学校来说,家乡的参与度着实比以前高出许多,但有些学校的课后课程稍加“丰富”了些,难度也是大大提升,不仅是超出学生的能力范围,让家长也是抓耳挠腮,这不仅没有起到让学生和家长互动的作用,而且给家长也增加了一定的负担,每天下班回家后还要为了孩子的课... 全文
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对的,家长重新再读书一样
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