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首先自我介绍,给自己取个有意思让孩子容易记住的名字。上课前先和小朋友聊天或者猜谜语,慢慢把话题引到今天的上课内容。上课需要不需要太死板,活泼一点,孩子比较小,他们喜欢有意思的老师,语言上面也可以童趣一点
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四到七岁的学生年龄偏小,在课堂集中力上维持时间不长,由此课前导入时间不宜过长,可以通过一些肢体语言给孩子们进行讲解,吸引孩子注意力。七到十岁的孩子,已经步入了小学,在课堂控制力上相与前者相比较好。不要局限于课堂材料,以主题为中心的基础上,可以发散思维... 全文
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