发动态

没有新消息

更多内容

白日睡懒觉 北京/北京交通大学
#想要甜甜的工作#浅谈在线教育课堂及班主任服务体验提升 本人没有从事过教育行业,所以希望教育行业的大佬们多多给予指点。 一、如本人是付费用户针对课堂及班主任满意度的理解 (一)课堂的满意度(在线教育): 1、网络教学信号流畅性,确保教学过程中没有卡顿的情况; 2、在教学前相关签到,课程预习等准备工作是否安排无误; 3、在教学过程中,整个课堂学员与任课老师的互动性,趣味性要有保障; 4、在教学过程中,整个课堂纪律要有秩序,按照预计学习时间有序进行; 5、在本节课教学结束后,针对在本课堂学习的学员可以预留出一定时间进行答疑; 6、在本节课教学结束后,针对下节课的时间及学习要点进行简单的介绍。 (二)班主任满意度(在线教育) 1、教学开始前提醒学员上课时间及课程安排是否到位; 2、教学开始前签到工作是否认真记录完成; 3、教学过程中针对课堂中突发的一些问题灵活处理能力(如突发网络故障、学员与任课老师出现了一些摩擦等情况) 4、教学过程中是否可以很好的辅助任课老师的教学,整体的时间把控能力,能够按照原定的教学时间完成对应的课程; 5、教学过程中做好学员与任课教师的桥梁,增加互动性; 6、教学过程后,针对任课老师留下了作业及相关问题是否做到及时提醒到位。   二、如何提升上述两方面的满意度 (一)调研采样 1、内部收集:通过客服以往的咨询记录、录音、客诉记录等了解用户对课堂及班主任老师现阶段的满意度的情况以及相关的诉求。 2、外部收集:通过问卷调查法、贵宾用户(忠实用户)的深度访问、课后验收等几方面收取用户针对课堂及班主任的满意度情况以及实际诉求,为了提高用户参与度可以出台一些小活动(日后课程的折扣、相关的一些优惠券等) (二)内容整理 根据之前从内部及外部收集过来的信息进行整理,主要分为两部分:第一是现阶段用户对我们实际的满意度情况进行数据分析,不满意的情况要列举出来找出原因;第二是现阶段用户对我们课堂及班主任提出的诉求及建议进行梳理。 (三)分析报告 根据上述采样及整理工作后从满意度及诉求要进行具体的分析报告,例如: 1、满意度更层级的占比情况,与之前数据作对比,找差异; 2、不满意及以往重大客诉的原因是什么; 3、针对不满意的情况的以及用户所提出的诉求编写出日后工作中的改善建议。 (四)事后跟踪 针对上述所提出的建议需求点要及时协调各部门做好相应的工作,在定期的时间节点要拿出相应的结果。 (五)整理复盘 在一个周期内,将针对满意度提升的工作要进行复盘,扬长避短,不断提升。   以上是本人针对整个课堂及班主任满意度简单的理解,以及如何提升满意度的草案,不是很成熟,也希望各位大佬多多指教。

798阅读

3赞

评论

0 条评论

北京/北京交通大学
期望本月自己能找到满意的工作,加油!
20-10-14
赞0
回复

推荐阅读

。 班主任主要负责学员和教师在课堂的顺利进行,回答学员关于学习资料等方面的问题,销售课程。

1287阅读
2赞
0评论

老师教学还是很好的,班主任管理也很到位。

1069阅读
1赞
0评论

一对一教学效率高,课堂上以这个学生为主,为其针对个性化的教学方案,成绩易于得到提高

660阅读
1赞
0评论

等级分明。 负责人很nice 上完课也会对学员跟进课堂反馈 从而做到针对性教学

343阅读
0赞
0评论

能学到东西。 制定适合的德语学习计划、课程安排、课前备课、课堂德语教学、德语口语提升训练。

422阅读
0赞
0评论

在满意度指标的提炼中,常见的测量理论有以下几种: 净推荐值(Net Promoter Score,NPS):这是一种用于计量客户向他人推荐某企业产品或服务意愿的指数,它的核心理念是将客户分为三类:推荐者、被动者和贬损者。推荐者是铁杆粉丝,他们不仅自己反复光顾,还督促朋友也这样做;被动者是满意但不热心的顾客,可被竞争对手轻易拉拢;贬损者是不满意的顾客,出于某种原因被困在一段糟糕的关系中。 用户满意度(User Satisfaction):用户满意度是用户基于其付出的金钱和经历与其收到的收益和体验是否合理所进行的评价的心理状态。决定用户满意度高低的核心是用户的感知价值,即用户对于产品和服务带来的体验的总体评价。 在实际应用中,企业可以根据自身的业务特点和市场情况,选择适合的测量理论来提炼满意度指标。

66阅读
0赞
0评论