行为主义的强化理论在教学中主要有以下应用： 1、正强化应用：对表现行为良好的学生可以给予正面的鼓励，以达到积极强化的效果。及时的强化有助于良好行为的巩固和发展，这也正是教师需要经常表扬学生的原因。 2、惩罚应用：当学生出现一些不良行为时，应采取适当的惩罚措施，可以约束这些行为少发生或不再发生，直至完全消失。 3、负强化应用：负强化强调的是一种事前的规避，当学生表现不好的时候，老师先不要着急去惩罚学生，而是警告他错误的严重性，让学生自我反省，从而对不良的行为加以改正。 4、忽视应用：这种方法也叫做“冷处理”或“无为而治”，当学生出现某种不好的行为时，可以在一段时间内不给予强化，而是对其进行忽视，等待此行为自然消退。