幼儿园教研主题有以园为本的教师培训体系——系列培训主题，以园为本的教育科研体系——系列科研主题，以园为本的系列化主题学习，教学研究既要研“教”更要研“学”。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。