现在，基本上所有的大学生课堂里都有一门课，叫“职业生涯规划”。但是，只要稍微调查一下，你就会发现广大的大学生并没有因为上了职业生涯规划课而受益多少。很多同学说，学完这门课，我还是不知道怎么做职业规划。这种现象，在我接受多位大学生一对一的职业规划咨询时，体现得很明显。 为什么会出现这样的现象呢？ 我认为原因主要有三点。 第一点 大学开设的 “职业生涯规划”课与现实脱节严重，几乎没有作用。我翻看过很多本大学生职业生涯规划教材，里面讲的东西很多都是某位美国的专家开发出来的评估自己的理论模型。一家之言不够，还有多家。各家有各家的模型，涉及到很多的交叉学科，比如心理学、行为学，等等。 这对于大学生来说，即使把整本教材精细地研读完毕，依然很难做出科学的职业生涯规划。教授这门课的老师，因为绝大部分时间都寓居在大学校园研究理论，堆砌学术概念很在行。 但对社会职业的现实状况却缺乏全面的了解，因此很难做出切合实际的指导。 第二点 原因是大学生对自己认识不清。 很多职业生涯规划课程研究出了一系列自我分析模型来对自己的性格、能力、心理、行为进行“画像”，但是我们都清楚，即使再怎么画，这个像都很难画清楚，只能画个大概。因为人的性格、能力、心理、行为不可能确定一个精确的参数出来，它们会实时地产生变化，虽然总体上会呈现出某些倾向，但是据此就说能决定一个人适合干某项职业，适合某条职业路径去发展，很扯！ 要找到一份满意的工作，在认清自己这个环节上，除了要了解自己的性格、能力、心理和行为之外，还需要把自己置身其中的社会关系全面考虑进去。恩格斯说过，人就其本质来说，是一切社会关系的总和。自己的父母是谁，自己毕业的大学是985/211还是专科，自己的专业是“过剩专业”还是“趋势专业”，自己的期望有哪些，认清这些标签，恐怕比认清自己的性格、心理等抽象的个性倾向更关键。 第三点 原因是大学生对社会的职业认识不清。 要找到一份好工作，说简单也很简单。认清自己，认清职业，拿到匹配度较高的offer，就找到一份好工作了。大学生除了不会认清自我之外，对社会职业的认识也基本是处于瞎子摸象的状态。我们的大学校园里极少有人会告诉我们，这个社会存在多少个行业，存在多少种职业，各种职业需要的技能是什么。没有人做过这样的整理工作。因此，大学生就无法认清社会职业，也就无法做好匹配工作。 每当我在面对过来咨询的大学生时，他们脸上存在的迷茫，在某种程度上反映了我们大学教育的缺位，也反映了我们的大学生缺乏较强的透过现象分析问题、解决问题的能力。