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#中小学课程辅导#我是大学数学老师，55岁了，怎样成为a level数学老师？
分镜头首先诊断下自已没成为a level数学老师的原因,研究下别的a level数学老师的成长路径;接着设计符合自身条件的成为a level数学老师的战略路径;然后把每一步细化成具体的可执行的事件,定出执行计划;最后为了目标脚踏实地的干！