人一辈子都在学习。然而时间有限，感兴趣的东西越多，能够深入的就越少；钻研的越深，能够涉猎的范围就越窄。那么如何平衡知识的深度和广度？特别是对于职业人而言，知识的深度和广度如何影响创造力的？本研究提出一个新颖的观点：一个人的知识结构和创造力之间的关系实际上受到职业年龄的影响。 随着职业年龄的增长，人的知识结构逐渐固化。因而，知识深度和知识广度对职业人创造力的影响在其职业生涯的不同阶段的影响是有差异的。 具体而言，初入职场的年轻人更需要知识深度，增强知识结构的复杂程度。而到了职业发展的后期，需要思维的灵活，知识的广度就变得尤为重要了。