小学教育专业的自我管理能力和可迁移能力如下： 自我管理能力包括： 目标设定能力：能够设定明确、具体、可衡量、可达成、有时间限制的目标，并根据目标制定相应的计划。 时间管理能力：能够合理规划时间，安排工作和学习，避免拖延和时间浪费。 情绪调控能力：能够识别并管理自己的情绪，避免情绪影响判断和决策。 可迁移能力包括： 学习能力：能够通过多种途径获取新知识、技能和能力，并应用于实际工作中。 适应能力：能够适应不同的环境、人和事，快速融入新团队、新环境。 问题解决能力：能够发现问题、分析问题、解决问题，具备批判性思维和创新思维。 以上信息仅供参考，具体需要结合实际情况来判断和运用。