三维教学目标不是三个目标，而是一个问题的三个方面。它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。第一维目标：知识与技能目标；第二维目标：过程与方法目标；第三维目标：情感态度与价值观目标。