我做了三年教师了，想讲好课最主要的是学生得能知道老师的想法，还愿意配合，第一节课跑通流程，磨合默契度，在跟学生交流的过程中，注意不同班级学生性格不同，有的班级比较活跃，有的则太过死板，需要结合不同班级的班风以及学生个性去用不同的语言上好课。