zhixingheyi体会，关键是找准抓住这么6个点： 第一，抓住“目的”这个根本点 领导开会作讲话，必定有明确的目的性，最重要的目的，是指导下级、推动工作。统一思想、提高认识，部署任务、提出要求，传授经验、教给方法，肯定成绩、指出问题，表扬先进、鞭策后进，都是指导推动工作的题中之意，是这个“大目的”之中的“小目的”。这就像我们走路行车的时候，瞄准最终目的地，把路程分解成几段一样，每一段都有个阶段性的目的地。 第二，抓住“需求”这个出发点 讲话是讲给特定对象听的，其作用最终取决于受众的认同感、接受度。所以，无论是讲话者还是讲话稿的起草者，都要增强听众意识、受众意识，自觉做到“讲话看对象”。讲话或动笔之前，首先要搞清楚目标受众，多从他们的角度作换位思考，好好想一想他们需要什么、关注什么、想听什么，进而在讲话中有针对性地予以回应，避免自言自语、自说自话。 领导讲话，实质上是一种工作思路、方法、经验的供给，是思想养分、智慧果实、精神产品的供给。这就要求讲话者或者讲话稿的起草者，主动从需求侧着眼，自觉在供给侧发力，这样才能提高供给质量，做到有效供给。 一篇好的领导讲话，不仅有站位的高度、思想的深度，还有关爱的温度；不仅让听众听得懂、听得进，还能让他们听得爽，提神、醒脑，解渴、过瘾。 第三，抓住“场合”这个立足点 讲话不仅要看对象，还要看场合，所谓“见什么人说什么话，在什么山上唱什么歌”。 领导讲话的地点和场合，多数情况下事先是知道的，可以有针对性地做些准备，力求从准备稿子的时候开始，就努力增强现场感、代入感。现场感强的稿子，就像在合适的场合穿着合适的衣服，会让人感觉到你的重视和用心；能够与整个场合融为一体，让听众产生“同感”“通感”，使每一个与会者都感到一种共鸣的力量，整个会场有一种共振的效果。 第四，抓住“主题”这个中心点 无论部署会、报告会还是研讨会、座谈会，只要开会就要有主题，领导只要讲话就应有主题。我们写领导讲话稿的时候，标题与主题密切相关，应尽可能反映主题，但二者并不能简单画等号。多数时候，领导讲话稿会采用“在……会议上的讲话”这样的标题形式。也有的时候，特别是重要的会议报告、研讨班上的专题辅导报告以及一些主旨演讲、会议致辞等，会把主题思想凝练为言简意赅的一句话，用作正题，而把“在……会议上的报告（致辞）”作为副题。 讲话重在讲观点，主题是观点的统帅，犹如众星所捧之月。没有主题的讲话，就是一盘散沙。 一篇领导讲话稿，往往会就一个主题讲出若干个观点。这些观点必须是从主题思想中辐射出来、分化出来的。就像我这篇稿子，所谈的6个点，都是围绕“领导讲话怎样才能讲到点子上”这个主题，给出的具体答案。 第五，抓住“问题”这个聚焦点 问题是时代的声音。树立问题意识、坚持问题导向，是新的时代条件下开创事业发展新局面的必然要求。领导讲话作为谋划、指导和推动工作的重要手段，必须聚焦于研究解决工作中的现实问题特别是突出问题、关键问题、紧要问题，有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。如果工作中找不出、找不准问题，开会就没有焦点，讲话就讲不到点子上，就像拿眼药水往腿上抹。 问题有很多表现形式，工作中的难点痛点、卡点堵点往往是问题的焦点。很多问题还相互纠结、连锁反应，我们既要坚持具体问题具体分析，对症下药、有的放矢，一把钥匙开一把锁，又要着眼于防治结合、标本兼治，系统治疗、综合施策，从体制机制上推动问题解决。 在领导讲话稿中聚焦问题来写，主要有两种写法：一种是我们常说的“三段论”，先提出问题，再分析问题，最后给出解决问题的思路和方法；另一种是不直接写问题，但所写的内容，从工作目标的提出，到具体任务的部署、思路方法的传授，都贯穿着问题意识、问题导向，是针对问题而写的，这实质上是从反面来写问题，因为“问题的对面是真理”。 第六，抓住“指导”这个着力点 领导的职责和作用就是既要“领”又要“导”，“领”是“带领”，“导”是“指导”。在领导讲话中，帮助提高认识，指明工作方向，给出工作思路，传授方法经验，都是指导作用的具体体现。而要发挥好这样的指导作用，关键在于见识高人一等，水平高人一筹，所谓“要给别人一碗水，自己先要有一桶水”。 指导，关键在精准科学。精准指导的关键在于有的放矢，这个“的”，就是前面所说的这些点。严格地说，我所说的这些点，不是一个个具体的点，而是可以分化、可以裂变的一类点，是一种精准运思的“点性思维”，每一个点代表着一种思考方向。而且，这些点相互之间不是孤立的，是有关联的，点与点的碰撞往往能激活我们的思维场，碰出思想的火花。