第一、让老师多上课多带班，勤练九个方面内容，让老师充分实践，多听、多看、多做有关专业技能的事，通过实践加强对教师专业技能的认识，多发现问题、面对问题、处理问题、反思问题；第二、老师要有专业技能培训的机会，根据不同层次的老师要分层培训、整体推进、分类指导、整体成长，请专业特长教师进行基本功展示，尽快让教师尽快进入角色。