第二、高校方面应当利用大数据科学开拓大学生就业新路径。高校传统的授课方式是单一的灌输式的授课模式。大数据时代下丰富的教学资源为师生之间的双向互动提供方便，虚拟教育和多媒体教学手段，有助于促进课堂教学知识与社会需求的对接，将学校教育与市场需求更好地连接。高校可以借助大数据与大学生在大学生涯的各个阶段进行互动交流，以此提高大学生就业意识、能力，增强大学生主动就业意识，满足就业市场需求。教师在平时的教学活动中，应当与社会实际主动联系，以提高大学生实际工作能力为目标，在应用大数据技术关注他们所思、所想的同时，课程设置和教学方案也要符合大学生个性化需求。