每个班都有各自的特色，管理方法也有不同，但相同的是老师一定要真诚、发自内心地喜爱、尊重学生，学生会很敏锐地觉察到，假如你不喜欢、不尊重你的学生，他们也一定会同样对待你。班主任工作的实质其实是建立在互相欣赏尊重的良好关系上的，有了这个爱的坚实基础后，方法论的东西才有用。在为人处事上做好自己，以身作则，善良公平待人；学生的能力大多是操练出来的，作为班主任不要过分操心他门的事情，把任务交代好后，在旁观察而不干涉。