备课时老师光知道备教材，想着一堂课要怎么去完成教学任务，如何设计教学目标，课堂设计，课堂板书，课堂作业等等，就是不知道备教育教学对象，也就是全班学生，好，中，差不去了解掌握，课堂提问没有目标，这样就会导至一节课老师出了力，学生大部分还不理解知识内容，对老师讲的内容似懂非懂，到最后考试成绩不理想，不注重与家长沟通，不去了解每一个学生的生活行为习惯以及性格特点，这样会导致学生成绩下降，时间长了耽误了学生，也影响了自己教育教学成绩。